本报通讯员　刘祥彩

　　2026年4月25日，日照职业技术大学正式挂牌。这是一个注定载入日照教育史册的里程碑式跨越。

　　此前，教育部发布《关于同意设置日照职业技术大学的函》（教发函〔2026〕48号），山东省人民政府印发《关于设置日照职业技术大学的通知》（鲁政字〔2026〕36号）。两份文件明确，以日照职业技术学院为基础设立日照职业技术大学，同时撤销日照职业技术学院建制。这不仅标志着日照拥有了第一所独立设置的公办本科层次职业学校，也意味着这所扎根黄海之滨、深耕职业教育沃土的高职学校，正式迈入了高质量发展的崭新航道。

栉风沐雨，玉汝于成

　　回望来路，每一步都凝聚着汗水与智慧，每一次跨越都彰显着坚韧与担当。日照职业技术大学的申办之路，是一条充满挑战的攻坚之路，更是一条汇聚力量的同心之路。

　　战略擘画，高位推动。将日照职业技术学院升格为本科职业大学，是优化全省高等教育布局、服务区域经济社会发展的战略选择。2021年9月，山东省教育厅与日照市人民政府签署备忘录，明确支持学校申办本科层次职业技术大学，拉开了省市共建、合力攻坚的序幕。学校升格顺利纳入《山东省高等学校设置“十四五”规划》，确立了“时间表”和“路线图”。

　　举市之力，倾情投入。日照市委、市政府始终把日照职业技术学院作为全市职业教育的龙头，纳入全市经济建设与社会发展总体规划，明确提出“城市+大学”深度融合发展战略。为补齐学校基础设施短板、拓展办学空间，累计投入18.8亿元高标准建设天台山新校区。这片占地近千亩的现代化校园从蓝图变为现实。同时，市级财政全力保障，学校所需基本建设投资和教育事业费全部列入预算，近五年年均投入持续快速增长，为申本工作提供了坚实的财力支撑。

　　全校动员，尽锐出战。2022年4月，学校组建升本工作专班，全校上下锚定目标，尽锐出战。三年来，学校严格对照《本科层次职业学校设置标准（试行）》，逐项对标、逐条提升，关键办学指标实现全面跃升：师资队伍结构持续优化，引进了一批行业有权威、国内有影响的专业带头人、技能大师，“双师型”教师比例提升至近90%；教学科研仪器设备总值近2亿元，馆藏图书总量突破183万册；首批6个拟设本科专业精益求精，人才培养方案反复打磨。从撰写几十万字的申报材料，到准备上千盒支撑佐证，每一项工作都力求完美。

　　2025年4月、5月，学校先后通过教育部高评委专家组进校预验收和正式验收，赢得高度评价。这场历时数年的攻坚战，凝聚了全体日职人的心血与汗水，展现了追求卓越的日职精神。

积厚成势，内涵发展

　　成功升本的背后，是学校多年来坚持不懈的内涵建设与高质量发展。学校始终坚持职业教育类型定位，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，在教育教学改革的浪潮中奋楫争先。2025年在高等职业教育四大核心指数榜单中全部入围TOP10%，连续5年在山东省高等职业院校办学质量年度监测中获得A等次。

　　立德树人，人才培养结出累累硕果。学校牢牢把握立德树人根本任务，持续完善“大思政”育人体系，打造“理响日职”等活动品牌，将工匠精神、劳模精神融入人才培养全过程。2025年，学校在世界职业院校技能大赛中斩获金奖1项、银奖2项、铜奖3项；在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛全国总决赛中勇夺一等奖6项。近五年来，学生在全国职业院校技能大赛中累计获得一等奖11项，获奖层次和数量稳居全省前列。

　　招生就业呈现“进出两旺”态势，2025年省内招生录取分数与位次再创新高，23个专业录取平均分居全省同类院校第一，1484名录取学生超过本科线，毕业生去向落实率持续高位，用人单位满意度达96%以上。

　　专业建设，产教融合擦亮特色品牌。学校紧密对接现代海洋、精品钢铁、汽车制造等区域重点产业，构建了以水产养殖技术、智能制造、钢铁智能冶金等11个专业群为核心的“临港精钢、向海图强”特色专业体系。此次升本大考中作为“排头兵”的首批6个本科专业，是学校数十年办学积淀所在，更是精准服务区域产业需求的生动写照。其中，现代水产养殖技术专业依托国家高水平专业群、国家级骨干专业“水产养殖技术专业群”建设，在海水养殖、海产品精深加工等领域处于全国领先地位，海洋甲壳类资源综合利用工程技术研究中心研发的“虾青素模式”技术，将提炼纯度提高到国际同行业标准水平的4.5倍，成果在20余家企业应用。生态环境工程技术专业依托的“环境工程技术”是教育部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”建设专业。智能控制技术专业和新能源汽车工程技术专业，共同构成了服务日照“千亿级”汽车产业集群和精品钢铁基地的双子星。食品工程技术专业依托全国高校黄大年式教师团队，构建了从“海洋到餐桌”的全产业链技术体系，授权发明专利9项，制定企业标准19项，指导建设了20家食品工厂。智能建造工程专业师资力量雄厚，48名专任教师中拥有国家“万人计划”教学名师1人、国务院特贴专家1人、国家级教师教学创新团队1个，牵头成立了全国绿色施工行业产教融合共同体。

　　这些首批本科专业，无论是“双师型”教师占比、生均教学科研仪器设备值，还是实践性教学课时占比等硬指标，都彰显了日照职业技术大学“高起点谋划、高标准建设”的决心，是未来引领学校高质量发展的“新引擎”。

产教共生，开放致远

　　学校走产教科城一体化发展之路，主动联结园区、联合行业企业、科研院所，与行业骨干企业共建11个产业学院，联合开展现代学徒制试点，举办现场工程师学院。

　　牵头建设1个省级先进制造市域产教联合体、6个全国性行业产教融合共同体、5个开放型区域产教融合实践中心。建设国家级众创空间、山东省工程技术研究中心等省级以上创新平台26个，打通科研开发、技术创新、成果转移链条。主动践行社会服务使命，成立“四零八乡工作坊”，深度挖掘乡村文化资源，协助当地农村申报国家级传统村、全国乡村旅游重点村、山东省传统村落等10余处，打造3A级以上景区8处。牵头成立全国高职院校社区教育联盟，年开展各类社会培训和技能鉴定超5万人次。

　　开放办学，国际交流合作走深走实。学校积极服务“一带一路”倡议，深化“未来非洲”“数字东盟”项目，新建加纳职业教育研究中心、柬埔寨技术培训中心，面向印尼等国开展“中文+职业技能”培训，年培养本土化技术技能人才数百人。

　　2021年，学校与加纳库马西技术大学启动中非应用型人才联合培养，成为国家“未来非洲——中非职业教育合作计划”首批试点院校。2022年，加纳库马西国际学院正式揭牌。2024年，学校跟随金川集团、五征集团步伐，挂牌成立印尼班·墨学院（金川集团）和加纳班·墨学院（五征集团）。2025年，学校成功入选世界职业技术教育发展联盟成员院校，12门优质课程实现海外推广，职教出海的“日职模式”影响力持续扩大。

　　砥砺奋进，初心如磐；同心筑梦，使命在肩。从高职专科到职业本科，变的是办学层次和校名，更是沉甸甸的责任和更高的追求。站在新的历史起点上，日照职业技术大学将肩负起培养高层次技术技能人才、服务区域经济社会发展的时代重任，扎根日照、服务山东、辐射全国，为教育强国和现代化强省建设贡献更加坚实的日职力量，在新时代壮阔征程中奋力书写无愧于时代、无愧于人民的崭新篇章！