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“红色文化”润童心 “锋行致远”育新人
——岚山区明珠路小学探索思政育人新路径
时间：2025年12月24日 来源：日照日报全媒体记者 王郡媛
通讯员 范嘉楠
日前，岚山区明珠路小学的“砺珠园”劳动基地里热气腾腾。孩子们弯腰拔起带着泥土芬芳的花生藤，发出一阵阵惊喜的欢呼。不远处的雷锋展馆内，六年级的“红领巾讲解员”正沉稳地向同学们讲述雷锋事迹。从田间地头到红色展馆，从民族团结展区到科普实验室，这所校园的每一个角落，都跃动着思政育人的鲜活场景。
近年来，作为“全国雷锋学校”和日照市思政“金课”基地，明珠路小学紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，精心打造“红润明珠·锋行致远”思政教育品牌，构建起以党建为核心，以“红润铸魂、锋行践诺、致远赋能”为三维目标的“一核四翼”育人体系，走出一条可感、可触、可效仿的思政教育新路。
红润铸魂 让思政教育“活”起来
“红色文化要像春雨，无声浸润。”该校党总支书记、校长滕春燕说。为此，学校着力构建“思政课程+课程思政+活动思政”三维融合育人体系，打破学科与校园围墙。
思政课程“精准滴灌”：校本课“锋声”按学段设计，低年级唱雷锋儿歌，高年级结合非遗剪纸创作雷锋故事长卷。“红色安东卫”则将地方战斗史、渔民号子引入课堂，组织学生走进山东军区军事工作会议旧址，让历史触手可及。
学科教学“隐性渗透”：语文课品读《雷锋日记》，科学课以绣针河生态讲“绿色雷锋”，美术课用花生壳创作“好事发生”作品，法治课邀请司法干部用校园案例解读法律……思政元素如盐入水，融化在各科教学之中。
实践活动“课程化”：“红色讲解员”需考核上岗；“花生奇遇记”活动中，孩子们收获、分享、创作，体验劳动与奉献的双重快乐；全国科普月里，科普剧、奇妙实验点燃科学梦想；重阳节时，孩子们走进社区为老人表演节目、捶背梳头。全年百余场活动，学生参与率达100%。
锋行践诺 让雷锋精神“走”出去
该校认为，“锋行”重在将精神化为行动。为此，打造了“一园两馆三基地”红色实践矩阵，让学习从课堂延伸至广阔天地。
校内，雷锋展馆是微缩教育基地，科普实验室里水火箭升空实验秀精彩上演，砺珠园中从春种到秋收全程体验。“慢步轻声、右行礼让”等日常规范，则将责任意识细化到点滴。
校外，“红色研学护照”引领学生足迹：祭扫安东卫连保卫战遗址、参观军事会议旧址、走进人防科普馆学习应急避险、前往消防基地体验“火焰蓝”生活……四年级一名学生在参观人防馆后写道：“我知道了国防的重要，也学会了保护自己。”
仪式教育深化内化：在雷锋诞辰日举办勋章授予典礼，十岁成长礼上共植“成长树”并许下承诺，抗战胜利日“重走突围路”。一名家长感慨：“孩子现在主动帮助邻居、关心老人，‘锋行’真做到了日常里。”
致远赋能 画好协同育人“同心圆”
思政教育非学校“独角戏”，需家校社同频共振。学校创新“联研、联育、联评”机制，凝聚育人合力。
每季度召开家校社联席会议，家长开放日让父母走进课堂、劳动基地，亲眼见证成长。“家长思政讲堂”邀请劳模、老兵讲述奋斗故事。由老兵、非遗传承人、法治副校长、科技工作者等组成的“红色导师团”，定期带来特色课程。
评价体系亦联动革新。依托省综合素质评价系统，建立“课程表现+实践参与+家校社评价”量化体系，生成可视化成长报告。数据显示，98%的家长认为孩子的责任意识、奉献精神和创新思维得到明显提升。
党建领航 筑牢育人“硬根基”
强有力的组织领导是保障。学校以“砺珠党建”为统领，成立创建工作专班，党组织书记带头讲思政课。打造两支“思政铁军”：“砺珠党员先锋队”带头开发课程、承担示范课；“新时代雷锋式思政教师队伍”通过“培练评”机制持续优化，多名教师成为区级思政骨干。
如今，“红润”底色已深深浸润明珠校园，“锋行”脚步愈发坚定有力。课间有“红领巾志愿岗”，放学后有“环保小队”，节假日“爱心义卖”“敬老服务”温暖人心，“光盘行动”成为自觉，实验室里探索蔚然成风……明珠路小学立足新时代育人要求，系统构建了一套价值鲜明、路径清晰、成效显著的思政育人实践，为该区新时代中小学思政教育贡献了力量。
