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以党史教育为载体 打造人文教育特色学校
2019-07-12 00:19:27

本报记者 宋庆艳
  6月28日,曲阜师范大学附属实验学校校党史馆开馆,一场别开生面的思政课正在这里进行。
  “中国共产党诞生于半殖民地半封建社会的近代中国,它的诞生不是偶然的,是中国近代历史选择的必然结果……”小讲解员牟正楷正在向首批参观的师生讲解。
  该党史馆位于曲师大附属实验学校办公楼三楼,展示内容从四个部分全面展示了中国共产党领导中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃和光辉历程。该馆结合省市区等地方党史文化,融合传统手法与现代技术,突出习近平新时代中国特色社会主义思想,是对全校师生进行党史教育的又一重要窗口。
  与其他学校党史馆不同的是,这里展示的内容增加了从鸦片战争到五四运动的近代中国历史,以及中国共产党领导全国各族人民成功开创和发展中国特色社会主义的过程,以更广阔的角度高度凝练了中国共产党走过的不平凡历程和创造的丰功伟绩。
  党史馆小讲解员师葭希告诉记者,为了竞争讲解员这份光荣的任务,他专门学习了中国近现代史,通过讲解被长征精神深深震撼,以后要好好学习,长大了为祖国的发展贡献一份力量。
  该校校长鲁国春表示,下一步学校将充分利用好党史馆这个教育阵地,对全校师生进行党史教育,特别是对全体学生进行党史教育,进一步激发广大学生对中国共产党和祖国的热爱,树立正确的世界观、人生观、价值观,激励学生不断学习进步,完善自我,学好本领服务社会、报效国家,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
  儿童与青少年是我们党和国家事业发展的生力军和后备军,该校通过加强对广大儿童与青少年党史国史的学习教育,把红色传统、红色记忆、红色基因牢牢植入他们的心灵,培养教育他们爱党、爱国、爱社会主义的思想情感,打造出了学校人文教育的一个新亮点。
  新时代,人文教育逐渐成为国际教育发展的一种趋势。新教育实验的新人文教育探索正是为了走出教育的现代性困境,为中国教育探路。在新人文教育文化引领下,针对学校实际状况,该校确定了“文化引领、内涵发展、民主管理、和谐共进”的办学理念,“学会做人、学会做事、学会学习、学会创新”的育人目标和“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向,进而形成了“开放包容”的学校精神,逐步构建起了一套完整的、独具特色的学校文化。
  学校本着“科学、人文、绿色”的建设理念,自2011年起,学校上一任领导班子便开始了“生态校园”“科技校园”“人文校园”和“书香校园”四大工程建设。
  在“人文校园”建设中,按照个性化、专题化、系列化和处处有文化的原则,将学校文化作为校本课程来开发,对校园楼体、走廊、楼梯、教室、各功能教室进行整体布置,建设孔子文化广场、设计主题文化宣传专题区,集中展现学校校训、核心精神和文化理念,把抽象的理念文化以物化的形式表现出来,下一步,学校还要进行校园文化园林景观建设,使学校的一草一木都散发出浓浓的文化气息,让师生耳濡目染,时时受到校园精神的熏陶和激励。
  此外,曲师大附属实验学校还设有自然科学探究室、人文科学探究室、民间艺术馆、开放式图书阅览室、Ai创客空间、心理健康教育中心等十多个功能文化区,丰富着学生的业余生活,全面提升其人文素养。学校文化墙上内容图文并茂,校园宣传栏、教室黑板报上的名言警句贴近学生生活,走廊里精选的德育故事和格言感人励志,这些生动的学校文化,深受学生喜爱,产生了潜移默化、润物无声的教育作用。
  在学校文化理念的统领下,各班级争相建设丰富多元的班级文化,为学校文化建设增光添彩。各年级、各班级遵循新教育“缔造完美教室”项目的要求,结合自身实际,纷纷对班级文化进行了全面构建,形成了以班名、班徽、班训、班级愿景等为主要内容的丰富多元、特色鲜明的班级文化,形成了百花齐放、欣欣向荣的文化氛围。青葵班、阳光班、小蜜蜂班、三叶草班、蒲公英班、小种子班纷纷涌现。
  通过加强文化建设,全校师生增强了对学校的认同感和自豪感,增强了凝聚力和向心力。同时,学校文化建设也优化了育人环境,提升了学校品位,陶冶了师生高尚的道德情操,涵养了学生良好的行为习惯和道德素养,促进了学生全面而富有个性地发展,提升了学校的育人质量。学校先后获得了全国科普示范学校、全国中小学现代文明礼仪教育实践基地、山东省规范化学校、山东省少先队工作示范学校、山东省师德建设先进集体、山东省绿色学校、日照市十佳职业道德建设先进单位、全国新教育实验示范学校、教育部“平安和谐校园”等荣誉称号。